Олег Гайдаков "Королевство золотых цветов"
нас после церемонии водили по кораблю и угощали сладостями, я испытывал радостную гордость, что никого не подвел, и что сделал свое маленькое, но важное открытие – я могу подчинить своей воле и заставить слушаться собственное тело. В этот день корабль, его команда, капитан казались мне лучшими в мире. С восхищением осматривая имперскую довоенную роскошь кают, ресторанов, холлов, я влюбился в этот корабль. Он казался пришельцем из другой, неведомой мне прекрасной жизни. Я пообещал себе, что, став взрослым, обязательно вернусь на этот корабль, чтобы совершить чудесное плавание в дальние страны.
Я не мог знать, что через девять лет пароход «Адмирал Нахимов» станет русским «Титаником», затонув с пассажирами в водах близ Новороссийска.
* * *
Однажды, уже восьмиклассником, я приехал в город моего детства и случайно встретился с той самой маминой подругой, которая порекомендовала отдать меня во вспомогательный интернат. Она с недоверчивым удивлением восприняла рассказ о моем переходе в обычную школу. Возникла тягостная пауза. Она, конечно, не поверила моим словам, но не могла выразить это открыто, а я в тот момент чувствовал себя последним идиотом, понимая, что выгляжу в ее глазах жалким врунишкой. Я поначалу не сообразил, что для моей собеседницы все это кажется слишком неправдоподобным.
- Ну и как успехи? – она, наконец, преодолела свое замешательство.
Чувствуя, что окончательно падаю в ее глазах, я через силу, стыдливо и робко поведал, что получил очередной похвальный лист за отличную учебу.
После этого она быстро закончила разговор и попрощалась.
Еще через несколько лет, будучи студентом, я снова попал в этот город и встретил мою первую учительницу Марью Ивановну в сопровождении коллег-учителей. На меня посыпались расспросы, как я и что. Я даже сначала заколебался, говорить ли им, что учусь в вузе, – не хотелось